MODELOS ACTUALES DE INICIACIÓN DEPORTIVA es una obra colectiva que pretende cubrir, en lengua española, una laguna editorial sobre un tema de gran trascendencia en el ámbito de la Educación Física: el conocimiento de los modelos innovadores de
iniciación deportiva más relevantes en la actualidad, en especial, el Modelo Comprensivo (Teaching Games for Understanding), el Modelo de Educación Deportiva (Sport Education) y el Aprendizaje Cooperativo (Cooperative Learning). Asimismo, los autores se han planteado el reto de diseñar unidades didácticas para la enseñanza de cinco deportes de invasión, contrastadas en diferentes etapas educativas.
Para la elaboración de la obra se ha seleccionado un grupo de profesionales que cuenta con una dilatada trayectoria docente e investigadora y con numerosas publicaciones en el ámbito de la Educación Física y el Deporte. El nexo entre todos ellos no es otro que su convicción en los planteamientos didácticos desarrollados y su motivación por implementarlos de manera eficaz. Los autores han tratado de mostrar su experiencia personal, al superar los problemas derivados de la aplicación de planteamientos surgidos en contextos educativos foráneos, salvando las limitaciones espacio-temporales y materiales que aún en el siglo XXI se siguen padeciendo en este ámbito. El libro pretende ser una herramienta eminentemente práctica y aplicable, dirigida a profesionales innovadores que busquen claros ejemplos de cómo implementar estas metodologías novedosas, bien desde la perspectiva teórico-práctica de un solo modelo, o bien, desde la óptica de integrar varios paradigmas en hibridaciones eficientes.
iniciación deportiva más relevantes en la actualidad, en especial, el Modelo Comprensivo (Teaching Games for Understanding), el Modelo de Educación Deportiva (Sport Education) y el Aprendizaje Cooperativo (Cooperative Learning). Asimismo, los autores se han planteado el reto de diseñar unidades didácticas para la enseñanza de cinco deportes de invasión, contrastadas en diferentes etapas educativas.
Para la elaboración de la obra se ha seleccionado un grupo de profesionales que cuenta con una dilatada trayectoria docente e investigadora y con numerosas publicaciones en el ámbito de la Educación Física y el Deporte. El nexo entre todos ellos no es otro que su convicción en los planteamientos didácticos desarrollados y su motivación por implementarlos de manera eficaz. Los autores han tratado de mostrar su experiencia personal, al superar los problemas derivados de la aplicación de planteamientos surgidos en contextos educativos foráneos, salvando las limitaciones espacio-temporales y materiales que aún en el siglo XXI se siguen padeciendo en este ámbito. El libro pretende ser una herramienta eminentemente práctica y aplicable, dirigida a profesionales innovadores que busquen claros ejemplos de cómo implementar estas metodologías novedosas, bien desde la perspectiva teórico-práctica de un solo modelo, o bien, desde la óptica de integrar varios paradigmas en hibridaciones eficientes.
