“La relevancia de este libro me parece fundamental, y replicable además como ejercicio en otras disciplinas y otras latitudes. Tiene especial relevancia histórica el poder hacer este análisis en nuestro contexto chileno de reforma educacional, justamente en el momento en que han de pensarse el quehacer de los ‘intelectuales’ y ‘académicos’” (Valentina Bulo).
“El libro de José Santos es un registro panorámico y complejo de la situación de la filosofía y su enseñanza, de la investigación filosófica, de la escritura filosófica y su a veces inhabilitación crítica en Chile. Por razones diversas y de diversa envergadura el libro de Santos es necesario y oportuno” (Álvaro García).
“… [E]l mayor valor del libro en cuestión: su capacidad de poner el dedo en la llaga en asuntos centrales de la práctica académica no sólo de la filosofía, sino también disciplinas cercanas como la literatura o la historia, y que jamás se asumen ni se discuten. Su ámbito es muy amplio, y recorre todas las dimensiones de la profesión universitaria con mucho detalle. Su valor argumentativo es que no se limita a la diatriba, sino que analiza y pondera con calma todas las variables para que el lector sea capaz de sacar sus propias conclusiones” (Felipe Cussen).
“El libro de José Santos es un registro panorámico y complejo de la situación de la filosofía y su enseñanza, de la investigación filosófica, de la escritura filosófica y su a veces inhabilitación crítica en Chile. Por razones diversas y de diversa envergadura el libro de Santos es necesario y oportuno” (Álvaro García).
“… [E]l mayor valor del libro en cuestión: su capacidad de poner el dedo en la llaga en asuntos centrales de la práctica académica no sólo de la filosofía, sino también disciplinas cercanas como la literatura o la historia, y que jamás se asumen ni se discuten. Su ámbito es muy amplio, y recorre todas las dimensiones de la profesión universitaria con mucho detalle. Su valor argumentativo es que no se limita a la diatriba, sino que analiza y pondera con calma todas las variables para que el lector sea capaz de sacar sus propias conclusiones” (Felipe Cussen).
