Este trabajo es el resultado de muchos años relacionado con este deporte. La iniciación, el periodo competitivo y la enseñanza, han sido diferentes formas de conocer y estudiar una modalidad deportiva que en la actualidad, además de ser uno de los deportes más practicados y de pertenecer al programa de los juegos olímpicos, forma parte de los planes de estudios de los Licenciados en Ciencias de la Actividad Física y del deporte como materia troncal. En este texto exponemos sucintamente algunos datos del concepto y la evolución de este deporte, para después explicar los aspectos de conocimiento de contenido de la asignatura en las Facultades de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, es decir, explicamos los aspectos fundamentales que deben saberse y que definen la especificidad de este deporte. Los conocimientos de contenido pedagógico que implican cómo afrontar la iniciación al judo en la educación física escolar completan este trabajo, con una propuesta final en la que se relacionan los principios generales del judo con la táctica individual como forma de hacer operativos esos principios y la propuesta práctica de iniciación al judo en fases y con contenidos concretos que puedan facilitar el aprendizaje de este deporte partiendo de las propuestas de otros autores con el objetivo de compilar y fundamentar la nuestra.
1. LOS DEPORTES DE LUCHA
1.1. Acotación terminológica
1.2. Génesis y evolución
2. JUDO: ORIGEN Y EVOLUCIÓN
2,1. El judo en España
2.2. El judo en Canarias
3. ANÁLISIS DE LA ESTRUCTURA DEL JUDO
3.1. Objetivo de la actividad
3.2. Contexto general de te práctica del judo. Estructura formal
4. EL JUDO EN LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR
4.1. Los contenidos
4.2. La finalidad
4.3. El planteamiento educativo.
5. LA ENSEÑANZA DEL JUDO EN EL CURRÍCULUM ESCOLAR
5.1 Los fundamentos tácticos y técnicos como contenidos del proceso educativo
6. LA INICIACIÓN AL JUDO
6.1. Los fetos didácticos
6.2. Los niveles de aproximación a la situación de lucha a través del juego
6.3. La aplicación práctica, aspectos y condiciones
6. 4. La programación de contenidos
1. LOS DEPORTES DE LUCHA
1.1. Acotación terminológica
1.2. Génesis y evolución
2. JUDO: ORIGEN Y EVOLUCIÓN
2,1. El judo en España
2.2. El judo en Canarias
3. ANÁLISIS DE LA ESTRUCTURA DEL JUDO
3.1. Objetivo de la actividad
3.2. Contexto general de te práctica del judo. Estructura formal
4. EL JUDO EN LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR
4.1. Los contenidos
4.2. La finalidad
4.3. El planteamiento educativo.
5. LA ENSEÑANZA DEL JUDO EN EL CURRÍCULUM ESCOLAR
5.1 Los fundamentos tácticos y técnicos como contenidos del proceso educativo
6. LA INICIACIÓN AL JUDO
6.1. Los fetos didácticos
6.2. Los niveles de aproximación a la situación de lucha a través del juego
6.3. La aplicación práctica, aspectos y condiciones
6. 4. La programación de contenidos
