El autor ha sabido adaptar su amplio conocimiento, a los diferentes profesionales del deporte, que accederán a él; y además lo ha hecho sin perder rigurosidad, demostrando, una vez más, que se puede ser "serio" en los contenidos que se nos ofrecen, sin perder la perspectiva amena, que es la mejor forma de enseñar y que todos los que leamos este libro podamos aprender.
Las diferentes aportaciones que se realizan en éste libro, son válidas para cualquier modalidad deportiva, ya que el lector va a encontrar los fundamentos de la Autoeficacia, con claridad, aplicables a cualquier deportista de cualquier modalidad deportiva.
La Autoeficacia, está considerado como uno de los conceptos psicológicos más relevantes para el rendimiento del deportista. El Autor lo analiza en profundidad, entrando de lleno en los procesos cognitivos, motivacionales y afectivos, y en su relación con la actividad física y el deporte. También es necesaria su diferenciación respecto a otros conceptos asociados (autoeficiencia, autoconfianza, autoestima…) y su relación con otros procesos psicológicos, como la motivación y la emoción.Todo ello se completa con el desarrollo exhaustivo de una investigación, cuyos resultados, ayudan a comprender aún más a fondo la Autoeficacia y su influencia en el rendimiento del deportista.
En el campo de la iniciación deportiva, y debido fundamentalmente al enorme poder de influencia que tiene el entrenador sobre el deportista, es imprescindible plantear estudios que permitan ai entrenador incrementar sus conocimientos sobre las variables psicológicas y su influencia en el proceso de formación, al ser conscientes en todo momento, de que su actuación tendrá una repercusión directa sobre el joven deportista en aspectos tan Importantes como la motivación, la creencia de eficacia, el grado de satisfacción por la actividad, la adherencia a la práctica deportiva, la percepción o no del éxito, el tan temido abandono deportivo, etc.
De todas las variables psicológicas que afectan al rendimiento deportivo, en el presente trabajo se analiza la autoeftcacia percibida, entendida como ‘las creencias en las propias capacidades para organizar y ejecutar los cursos de acción requeridos para manejar situaciones futuras* (Bandura, 1999:21). Esto es debido, fundamentalmente, a su estrecha relación con las conductas deportivas propias del jugador’con balón, mientas que otras variables psicológicas dependen de factores ajenos a los de la propia participación en el juego deportivo.
ÍNDICE :
PRÓLOGO.
JUSTIFICACIÓN.
BLOQUE I.- MARCO TEÓRICO
CAPITULO 1.- INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA COGNITIVA PSICOSOCIAL.
CAPÍTULO 2.- TEORÍA DE LA AUTOEFICACIA
2.1. Conceptualización de la Teoría de la Autoeficacia
2.2. Diferencias entre expectativas de eficacia y expectativas de resultados
2.3. Mecanismo de la autoeficacia en la determinación personal de la acción
2.4. Fuentes de información de la autoeficacia.
2.5. Los determinantes de la autoeficacía
CAPÍTULO 3.- LA MEDICIÓN DE LA AUTOEFICACIA.
3.1. Cómo se mide la autoefícacia.
3.2. Herramientas de medida en el campo de la actividad física y del deporte.
CAPÍTULO 4.- AUTOEFICACIA Y ACTIVIDAD FÍSICA.
4.1. Estudios realizados en las ciencias de la actividad física y el deporte.
4.2. Estudios realizados en el ámbito del baloncesto.
BLOQUE II.- DESARROLLO EMPÍRICO
CAPÍTULO 5. HIPÓTESIS Y OBJETIVOS.
CAPÍTULO 6. EL MÉTODO DE LA INVESTIGACIÓN
6.1. Sujetos participantes en la investigación.
6.2. Material utilizado para la investigación.
6.3. Procedimiento.
6.4. Diseño.
6.5. Técnicas estadísticas aplicadas.
CAPÍTULO 7. RESULTADOS DEL ESTUDIO.
7.1. Análisis descriptivo del nivel de autoeficacia..
7.2. Análisis correlacional.
7.3. Análisis de comparaciones de medias del nivel de autoeficacia.
7.4. Resumen de los resultados.
CAPÍTULO 8. DISCUSIÓN DE LA INVESTIGACIÓN,
CAPÍTULO 9. CONCLUSIONES DEL ESTUDIO.
CAPÍTULO 10. FUTURAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
CAPÍTULO 11. REFE
Las diferentes aportaciones que se realizan en éste libro, son válidas para cualquier modalidad deportiva, ya que el lector va a encontrar los fundamentos de la Autoeficacia, con claridad, aplicables a cualquier deportista de cualquier modalidad deportiva.
La Autoeficacia, está considerado como uno de los conceptos psicológicos más relevantes para el rendimiento del deportista. El Autor lo analiza en profundidad, entrando de lleno en los procesos cognitivos, motivacionales y afectivos, y en su relación con la actividad física y el deporte. También es necesaria su diferenciación respecto a otros conceptos asociados (autoeficiencia, autoconfianza, autoestima…) y su relación con otros procesos psicológicos, como la motivación y la emoción.Todo ello se completa con el desarrollo exhaustivo de una investigación, cuyos resultados, ayudan a comprender aún más a fondo la Autoeficacia y su influencia en el rendimiento del deportista.
En el campo de la iniciación deportiva, y debido fundamentalmente al enorme poder de influencia que tiene el entrenador sobre el deportista, es imprescindible plantear estudios que permitan ai entrenador incrementar sus conocimientos sobre las variables psicológicas y su influencia en el proceso de formación, al ser conscientes en todo momento, de que su actuación tendrá una repercusión directa sobre el joven deportista en aspectos tan Importantes como la motivación, la creencia de eficacia, el grado de satisfacción por la actividad, la adherencia a la práctica deportiva, la percepción o no del éxito, el tan temido abandono deportivo, etc.
De todas las variables psicológicas que afectan al rendimiento deportivo, en el presente trabajo se analiza la autoeftcacia percibida, entendida como ‘las creencias en las propias capacidades para organizar y ejecutar los cursos de acción requeridos para manejar situaciones futuras* (Bandura, 1999:21). Esto es debido, fundamentalmente, a su estrecha relación con las conductas deportivas propias del jugador’con balón, mientas que otras variables psicológicas dependen de factores ajenos a los de la propia participación en el juego deportivo.
ÍNDICE :
PRÓLOGO.
JUSTIFICACIÓN.
BLOQUE I.- MARCO TEÓRICO
CAPITULO 1.- INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA COGNITIVA PSICOSOCIAL.
CAPÍTULO 2.- TEORÍA DE LA AUTOEFICACIA
2.1. Conceptualización de la Teoría de la Autoeficacia
2.2. Diferencias entre expectativas de eficacia y expectativas de resultados
2.3. Mecanismo de la autoeficacia en la determinación personal de la acción
2.4. Fuentes de información de la autoeficacia.
2.5. Los determinantes de la autoeficacía
CAPÍTULO 3.- LA MEDICIÓN DE LA AUTOEFICACIA.
3.1. Cómo se mide la autoefícacia.
3.2. Herramientas de medida en el campo de la actividad física y del deporte.
CAPÍTULO 4.- AUTOEFICACIA Y ACTIVIDAD FÍSICA.
4.1. Estudios realizados en las ciencias de la actividad física y el deporte.
4.2. Estudios realizados en el ámbito del baloncesto.
BLOQUE II.- DESARROLLO EMPÍRICO
CAPÍTULO 5. HIPÓTESIS Y OBJETIVOS.
CAPÍTULO 6. EL MÉTODO DE LA INVESTIGACIÓN
6.1. Sujetos participantes en la investigación.
6.2. Material utilizado para la investigación.
6.3. Procedimiento.
6.4. Diseño.
6.5. Técnicas estadísticas aplicadas.
CAPÍTULO 7. RESULTADOS DEL ESTUDIO.
7.1. Análisis descriptivo del nivel de autoeficacia..
7.2. Análisis correlacional.
7.3. Análisis de comparaciones de medias del nivel de autoeficacia.
7.4. Resumen de los resultados.
CAPÍTULO 8. DISCUSIÓN DE LA INVESTIGACIÓN,
CAPÍTULO 9. CONCLUSIONES DEL ESTUDIO.
CAPÍTULO 10. FUTURAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
CAPÍTULO 11. REFE
