Bilinguismo e Inclusão: Problematizando a Questão: Problematizando a Questão

Este livro reflete sobre as atividades realizadas com alunos surdos em nome do bilinguismo. No entanto, não tem como foco a escola, mas sim as atividades realizadas nas salas de recursos, lugar propicio para a aprendizagem, salientando as dificuldades existentes na efetivação de um programa de educação bilíngue para surdos no contexto da inclusão, na forma como está sendo implementada, e apontamos as lacunas existentes entre a legislação, de um lado, e as concepções práticas dos educadores, de outro, sobretudo nas salas de recursos.