A lo largo de esta obra se presenta un planteamiento novedoso de iniciación deportiva desarrollando, de manera teórica y práctica, un modelo educativo a través de una metodología «global» para la enseñanza de un deporte colectivo de gran complejidad como es el Voleibol.
Para ello, además de un profundo análisis teórico sobre las distintas metodologías, se proponen numerosas actividades de aprendizaje y materiales curriculares.
Es, por tanto, un valioso material práctico para todos aquellos profesionales, tanto del ámbito escolar como del deportivo, dedicados a la enseñanza deportiva: profesores de Educación Física, entrenadores y monitores deportivos.
Índice
Prólogo
Presentación
Introducción
1. El sentido de competencia como predictor de la adherencia
2. El deporte desde una perspectiva educativa
3. El modelo analítico-aislado de enseñanza deportiva
4. La enseñanza del voleibol: propuesta de un modelo global, significativo y desde la comprensión
La acción de juego como eje para la comprensión
del voleibol
La enseñanza integrada del voleibol: el juego modificado
Descripción y secuenciación del modelo global de enseñanza del deporte
5. El juego modificado para la enseñanza del voleibol
Etapa 1: Comprender el deporte y empezar a jugar
Etapa 2: Iniciación a la función del colocador I
Etapa 3: Iniciar la función del receptor I
Etapa 4: Desarrollar la función del receptor II
Etapa 5: Desarrollar la función del colocador II
Etapa 6: Iniciar la función del sacador, desarrollar la función del rematador y la función defensiva colectiva: cobertura al bloqueo
Etapa 7: Desarrollar la función del sacador y la función defensiva: coberturas al remate
Etapa 8: Aprendizaje y juego autónomo
Para ello, además de un profundo análisis teórico sobre las distintas metodologías, se proponen numerosas actividades de aprendizaje y materiales curriculares.
Es, por tanto, un valioso material práctico para todos aquellos profesionales, tanto del ámbito escolar como del deportivo, dedicados a la enseñanza deportiva: profesores de Educación Física, entrenadores y monitores deportivos.
Índice
Prólogo
Presentación
Introducción
1. El sentido de competencia como predictor de la adherencia
2. El deporte desde una perspectiva educativa
3. El modelo analítico-aislado de enseñanza deportiva
4. La enseñanza del voleibol: propuesta de un modelo global, significativo y desde la comprensión
La acción de juego como eje para la comprensión
del voleibol
La enseñanza integrada del voleibol: el juego modificado
Descripción y secuenciación del modelo global de enseñanza del deporte
5. El juego modificado para la enseñanza del voleibol
Etapa 1: Comprender el deporte y empezar a jugar
Etapa 2: Iniciación a la función del colocador I
Etapa 3: Iniciar la función del receptor I
Etapa 4: Desarrollar la función del receptor II
Etapa 5: Desarrollar la función del colocador II
Etapa 6: Iniciar la función del sacador, desarrollar la función del rematador y la función defensiva colectiva: cobertura al bloqueo
Etapa 7: Desarrollar la función del sacador y la función defensiva: coberturas al remate
Etapa 8: Aprendizaje y juego autónomo
