El objetivo de este libro es ayudar a profesores y otros profesionales de centros de Formación Profesional, escuelas técnicas universitarias y centros de realización de prácticas profesionales en el desarrollo de la calidad. En su primera parte se recogen reflexiones y prácticas de varios sistemas europeos de FP, haciendo especial referencia al contexto español; y la segunda, orientaciones y ejemplificaciones relacionadas con la mejora de la calidad. Aporta, así, fundamentos a los colectivos docentes de las instituciones de formación y les proporciona herramientas para la acción y los medios auxiliares necesarios que les permitan mejorar la calidad de los procesos de aprendizaje.
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