Los resultados deportivos, no son sólo una cuestión de la “lotería genética” que les haya podido tocar a algunos mortales, sino que también será cuestión de un largo proceso de formación de dicho deportista en el que influyen aspectos como el entrenamiento realizado, el entorno que rodee al deportista (su familia, su colegio,…), las competiciones en las que ha participado el deportista, etc.
En los primeros años, estos deportistas eran estudiados desde una perspectiva positivista, según la cual el rendimiento del deportista se podía reducir a unidades simples y fácilmente evaluables. A principios de los años 90 se produce una “revolución epistemológica”, y se empieza a estudiar a este tipo de deportistas desde una perspectiva más sociocrítica o constructivista. Bajo esta posición, se trata fundamentalmente de estudiar el proceso formativo llevado a cabo por el deportista hasta alcanzar la excelencia. En esta perspectiva se situa el desarrollo de este libro, ya que refleja una posición más socializadora del proceso de obtención de esos resultados deportivos.
A buen seguro que todos aquellos entrenadores preocupados por el aspecto formativo del baloncesto e interesados en mejorar el proceso de enseñanza de sus deportistas, disfrutarán de la lectura de este libro, donde encontrarán respuesta a las distintas inquietudes que le surjan a lo largo de los entrenamientos.
Capítulo 1.- Introducción
1.1. Justificación.
1.2. Objetivos.
1.3. Del talento deportivo al deportista experto.
1.4. Enfoques actuales en la detección de talentos.
1.5. Claves en el proceso de llegar a ser experto en el deporte.
1.6. La formación del jugador de baloncesto
1.6.1. Características del baloncesto.
1.6.2. Proceso de formación del jugador de baloncesto.
Capítulo 2.- Metodología ......
2.1. Diseño del estudio.
2.2. Sujetos participantes.
2.3. Instrumentos y material.
2.4. Procedimiento: codificación y análisis.
2.4.1. Elaboración de la entrevista.
2.4.2. Selección de códigos y dimensiones..
2.4.3. Análisis de los datos.
Capítulo 3.- Resultados y discusión...
3.1. Recuento de códigos.
3.2. Análisis por códigos.......
3.2.1. Contexto.
3.2.2. Psicología individual.
3.2.3. Táctica.
3.2.4. Condición Física.
3.2.5. Técnica.
3.2.6. Antropometría..
3.2.7. Psicología colectiva.
Capítulo 4.- Implicaciones para la formación en jóvenes talentos.
4.1. Aspectos a tener en cuenta en el entrenamiento deportivo
4.2. Aspectos a tener en cuenta en ia formación de entrenadores en categorías inferiores.
4.3. Aspectos a tener en cuenta en la detección de talentos.
Capítulo 5.- Conclusiones...
5.1. Conclusiones de la investigación.
5.2. Perspectivas de futuro.
5.3. Agradecimientos
Bibliografía.
Anexo: guías de entrevista
En los primeros años, estos deportistas eran estudiados desde una perspectiva positivista, según la cual el rendimiento del deportista se podía reducir a unidades simples y fácilmente evaluables. A principios de los años 90 se produce una “revolución epistemológica”, y se empieza a estudiar a este tipo de deportistas desde una perspectiva más sociocrítica o constructivista. Bajo esta posición, se trata fundamentalmente de estudiar el proceso formativo llevado a cabo por el deportista hasta alcanzar la excelencia. En esta perspectiva se situa el desarrollo de este libro, ya que refleja una posición más socializadora del proceso de obtención de esos resultados deportivos.
A buen seguro que todos aquellos entrenadores preocupados por el aspecto formativo del baloncesto e interesados en mejorar el proceso de enseñanza de sus deportistas, disfrutarán de la lectura de este libro, donde encontrarán respuesta a las distintas inquietudes que le surjan a lo largo de los entrenamientos.
Capítulo 1.- Introducción
1.1. Justificación.
1.2. Objetivos.
1.3. Del talento deportivo al deportista experto.
1.4. Enfoques actuales en la detección de talentos.
1.5. Claves en el proceso de llegar a ser experto en el deporte.
1.6. La formación del jugador de baloncesto
1.6.1. Características del baloncesto.
1.6.2. Proceso de formación del jugador de baloncesto.
Capítulo 2.- Metodología ......
2.1. Diseño del estudio.
2.2. Sujetos participantes.
2.3. Instrumentos y material.
2.4. Procedimiento: codificación y análisis.
2.4.1. Elaboración de la entrevista.
2.4.2. Selección de códigos y dimensiones..
2.4.3. Análisis de los datos.
Capítulo 3.- Resultados y discusión...
3.1. Recuento de códigos.
3.2. Análisis por códigos.......
3.2.1. Contexto.
3.2.2. Psicología individual.
3.2.3. Táctica.
3.2.4. Condición Física.
3.2.5. Técnica.
3.2.6. Antropometría..
3.2.7. Psicología colectiva.
Capítulo 4.- Implicaciones para la formación en jóvenes talentos.
4.1. Aspectos a tener en cuenta en el entrenamiento deportivo
4.2. Aspectos a tener en cuenta en ia formación de entrenadores en categorías inferiores.
4.3. Aspectos a tener en cuenta en la detección de talentos.
Capítulo 5.- Conclusiones...
5.1. Conclusiones de la investigación.
5.2. Perspectivas de futuro.
5.3. Agradecimientos
Bibliografía.
Anexo: guías de entrevista
