Lógica matemática de la redacción es el nuevo libro de mi autoría que propone la incorporación de herramientas lógico matemáticas a los textos argumentativos, lo que permite no sólo redactar mejores textos desde el punto de vista sintáctico, sino también, componer escritos más balanceados, por el soporte matemático-estadístico.
En el libro se analizan cómo los cursos de redacción y composición se caracterizan por su absoluto anumerismo. El anumerismo es la incapacidad de manejar los conceptos y operaciones fundamentales de cálculo y probabilidad, se caracteriza por el rechazo a las matemáticas e incluso de jactarse de su ignorancia.
La lógica matemática de la redacción es un enfoque que ayuda al desarrollo de textos argumentativos bien organizados y con fundamentos matemáticos-estadísticos.
La lectura es una condición indispensable para desarrollar la competencia de redactar, y en especial, redactar textos argumentativos. Mezclar la redacción con conocimientos de lógica y matemática contribuye a desarrollar argumentos escritos más fehacientes.
Se requiere aprender no sólo la sintaxis del lenguaje, sino también la sintaxis de las matemáticas. Al igual que se requiere familiarizarse con las oraciones es importante familiarizarse con las proposiciones y las funciones matemáticas, atendiendo a sus valores de verdad y su sentido de causalidad o probabilidad.
La Lógica proposicional es una disciplina matemática, que pese a sus limitaciones, nos ayuda al razonamiento formal, a través del estudio de las proposiciones y sus conectivos lógicos.
La Lógica proposicional es un componente fundamental en la Lógica matemática de la redacción, especialmente porque sus estructuras se pueden incorporar a los métodos de investigación y comprobación de hipótesis, que de hecho, preparan las condiciones para la redacción de un buen texto argumentativo o tesis.
Cuando leemos, consciente o inconscientemente, nuestro cerebro está asignando valores de verdad o falsedad a las oraciones, párrafos o textos, a partir del cual damos una valoración del conjunto del contenido o la obra que estamos leyendo.
La lectura, implica, entre otras cosas, correlación de ideas, modelos de causalidad. Muchos argumentos, sin embargo, quedan indeterminados, es decir, no le asignamos un valor de verdad o falsedad.
Asignar valores de verdad, en forma consciente, a cada una de las proposiciones o un enunciado de un texto significaría un gasto de energía tremendo, casi imposible, pero vale la pena a veces ejercitarse, y redescubrir como procesamos y sintetizamos la información que leemos.
Para redactar se requiere consultar muchas veces diccionarios de diversas naturalezas, entre ellos los académicos, más aún cuando se trata de conceptos matemáticos y estadísticos.
¿Qué tan buenos son los conceptos matemáticos definidos en el Diccionario de la Real Academia Española de la Lengua (RAE)? Aunque el diccionario tiene una gran riqueza de términos matemáticos, su tratamiento y definiciones son insuficientes y limitados.
Agregar a las definiciones, ejemplos numéricos más claros que los que se presentan, sería de gran ayuda para los usuarios.
Esto sindicaría promover un enfoque lógico matemático de la lengua. Las alternativas de consulta de conceptos por parte de los usuarios en diferentes sitios de la WEB, hacen peligrar que la RAE sea un punto de referencia lo suficientemente consistente.
Existen corrientes de pensamiento que hacen una fuerte crítica a los fundamentos de la Estadística, esencialmente a la ley de los grandes números y el modelo gaussiano de probabilidad.
Nassim Taleb, autor de Los Cisnes Negros, nos hace una advertencia sobre los modelos económicos basados en la curva o campana de Gauss. La incertidumbre, el azar, lo desconocido es lo que predomina en el mundo, a lo que Taleb llama el mundo de extremistán.
La mayor parte de los indicadores sociales se basan en la elaboración de índices o números índices. A partir de los índices se pueden hacer análisi
En el libro se analizan cómo los cursos de redacción y composición se caracterizan por su absoluto anumerismo. El anumerismo es la incapacidad de manejar los conceptos y operaciones fundamentales de cálculo y probabilidad, se caracteriza por el rechazo a las matemáticas e incluso de jactarse de su ignorancia.
La lógica matemática de la redacción es un enfoque que ayuda al desarrollo de textos argumentativos bien organizados y con fundamentos matemáticos-estadísticos.
La lectura es una condición indispensable para desarrollar la competencia de redactar, y en especial, redactar textos argumentativos. Mezclar la redacción con conocimientos de lógica y matemática contribuye a desarrollar argumentos escritos más fehacientes.
Se requiere aprender no sólo la sintaxis del lenguaje, sino también la sintaxis de las matemáticas. Al igual que se requiere familiarizarse con las oraciones es importante familiarizarse con las proposiciones y las funciones matemáticas, atendiendo a sus valores de verdad y su sentido de causalidad o probabilidad.
La Lógica proposicional es una disciplina matemática, que pese a sus limitaciones, nos ayuda al razonamiento formal, a través del estudio de las proposiciones y sus conectivos lógicos.
La Lógica proposicional es un componente fundamental en la Lógica matemática de la redacción, especialmente porque sus estructuras se pueden incorporar a los métodos de investigación y comprobación de hipótesis, que de hecho, preparan las condiciones para la redacción de un buen texto argumentativo o tesis.
Cuando leemos, consciente o inconscientemente, nuestro cerebro está asignando valores de verdad o falsedad a las oraciones, párrafos o textos, a partir del cual damos una valoración del conjunto del contenido o la obra que estamos leyendo.
La lectura, implica, entre otras cosas, correlación de ideas, modelos de causalidad. Muchos argumentos, sin embargo, quedan indeterminados, es decir, no le asignamos un valor de verdad o falsedad.
Asignar valores de verdad, en forma consciente, a cada una de las proposiciones o un enunciado de un texto significaría un gasto de energía tremendo, casi imposible, pero vale la pena a veces ejercitarse, y redescubrir como procesamos y sintetizamos la información que leemos.
Para redactar se requiere consultar muchas veces diccionarios de diversas naturalezas, entre ellos los académicos, más aún cuando se trata de conceptos matemáticos y estadísticos.
¿Qué tan buenos son los conceptos matemáticos definidos en el Diccionario de la Real Academia Española de la Lengua (RAE)? Aunque el diccionario tiene una gran riqueza de términos matemáticos, su tratamiento y definiciones son insuficientes y limitados.
Agregar a las definiciones, ejemplos numéricos más claros que los que se presentan, sería de gran ayuda para los usuarios.
Esto sindicaría promover un enfoque lógico matemático de la lengua. Las alternativas de consulta de conceptos por parte de los usuarios en diferentes sitios de la WEB, hacen peligrar que la RAE sea un punto de referencia lo suficientemente consistente.
Existen corrientes de pensamiento que hacen una fuerte crítica a los fundamentos de la Estadística, esencialmente a la ley de los grandes números y el modelo gaussiano de probabilidad.
Nassim Taleb, autor de Los Cisnes Negros, nos hace una advertencia sobre los modelos económicos basados en la curva o campana de Gauss. La incertidumbre, el azar, lo desconocido es lo que predomina en el mundo, a lo que Taleb llama el mundo de extremistán.
La mayor parte de los indicadores sociales se basan en la elaboración de índices o números índices. A partir de los índices se pueden hacer análisi
